教师是人类灵魂的“工程师”，尊师重教是中华民族的美德，一直以来中小学教师工资，是大家茶余饭后喜欢探讨的话题，我们都知道每个地区教师工资收入差距都很大，尤其是偏远乡村地区教师，由于教学环境偏僻，当地经济水平落后，所以工资也十分低。

    教师工资收入差距主要与职称有关，同工不同酬，导致很多老师“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

    就比如被职称评定为，中级和高级的老师们，每月工资收入差距太过大，有的甚至达到千元收入差距，然而这不是重点。随着随着时间增长而变化，同时除了每月工资，绩效工资，年度考核等，都和职称有很大的关系。

    教师薪资制度改革将何去何从？很多人对此都十分关注，也有不少专家对此问题，进行了探讨，并提出了自己的建议。最近有一位专家就指出。

    要想真正调动教师工作的积极性，就应该打破职称改革制度！建立教师的年薪制，教师的工资收入，应该和教师的教龄挂钩！教龄越长，收入越高，这样做的好处是，可以鼓励教师热爱教育事业，终生从教！

    这一建议再次“戳”到很多老师的痛点，本来很多老师对职称评定就有想法，当然得到了很多老师的一致认可和支持！大家都觉得职称评审制度，严重阻碍了教师工作积极性，绩效工资和考核奖等都和职称挂钩，导致了高级教师拿钱，比中级教师多出一大截。而工作量高级教师，并不比中级教师多干多少。作为一些一直没有机会评高级教师的老师们，尤为感到不平，因此专家提出要大幅提高教师的教龄津贴。

    这些年来，很多老师的教龄津贴都很少，有的很多年都没有涨过工资了，已经跟不上突飞猛进增长的物价。所以很多老师迫切希望，国家早日出台新的政策，拉低“贫富”差距，让有能力有业绩的老师们，能够多劳多得，充分体现自己的工作价值。对此大家有何看法？