教师体系改革后，教师职称评定标准改革和工资上调都是广大教师体系所关心的，教师职称是跟薪资待遇和福利水平所挂钩，也是最能体现教师的切身利益，因此，教师职称的改革消息一出，短时间内引起了广泛热议。

　　现在的教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

　　改革之前教师职称大致分为三级即：初级中级和高级。改革后，统一将中小学教师职称设置为5个等级。同时，中学教师增加了正高级职称，小学（幼儿园）教师增加了副高级、正高级两个职称。职称的评定也以《中小学教师职业道德规范》为评定教师职称的主要条件，强化教师职业的道德考核，实施师德“一票否决制”，教师职称评定向也向一线教师倾斜，教龄年限满30年的老教师根据当地文件申请就有可能被破格升高级职称，也不再把外语、计算机和论文当做硬性评定标准。现目前全国很多地方在推行试点，实施科学制定评聘标准，体现重师德、重业绩、重能力的政策导向。