目前事业单位如火如荼地推进改革，距离中共中央、国务院关于分类推进事业单位改革所制定的总体目标的时间点2020年越来越近了。职称评审一直以来是作为事业单位职工的重要发展方向，特别是中小学教师。职称被誉为教育的“毒瘤”，成了教师说不出的痛，更是学校乃至于教师成长与发展的“绊脚石”。1986年开始推行的教师职称制度，时隔33年，早已背离了初衷，暴露了诸多问题。尤其是，教师职称与工资挂钩，弊端重重，诟病连连。2020年事业单位改革，你支持取消中小学教师职称吗？我们一起来看看网友们是如何看待这个问题！

　　支持取消，生产关系与约束了生产力的发展，干一样的劳动报酬不样，甚至干活不行，职称高，收入高，我感觉职称和封建社会爵位制度一样。我认为职称要取消，取尔代之是教领工资十学历工资。你要在教育中真正体现活到退休，学到退休。不能像继续教育一样，要像高考一样考去学历。

　　取消教师职称是人心所向，以前评上高职的教师，聘用以后就找各种理由不教课了，要不教付科，要不去后勤，要不休病假，根本就没有做到高职教师应该做的工作。高职教师比初职，中职工资高出很多，但他（她）们干的工作却很少甚至有的人根本就没有工作，拿着共产党的工资，不给共产党干活，称职吗？让很多在一线拼命工作的教师非常气愤，所以取消教师评职称让很多在一线拼命工作的却没有评上高职的教师心理平衡平衡。

　　实践是检验真理的唯一标准。我是一个从教40多年的老教师，经历了中国教育的将近半个世纪，啥样的教育变迁都经历了。说实话中小学教师的职称评审制度，没给基础教育带来什么激励。因为从事中小学教育的教师能力、素质都不差什么，差的是外部条件（世称关系网），这是决定能否晋升职称的一些主要因素，也决定了工资的高低，在某些方面起不到激励作用。

　　按职称涨工资早就该改了！当初设定职称和工资挂钩的人可能是好意，但是现在已经不是当初想象的那样了，早已经变了味道。现在已经是校长，主任等一系列有头衔的人的福利，还有阿谀奉承之人得到的一些残渣，真正任劳任怨之人只能望职兴叹。还有各种证件的取得更加助长了不正之风，拉关系送礼蔚然成风。不适应，就得改，工资就得按教龄逐年涨。真正干得好的年轻人可以给荣誉，发奖金。绩效不能扣教师工资，如果扣了教师工资当绩效，没评上职称的老教师就亏大了，把自己的工资搭进去还不一定全部得到。建议绩效上边拨款，按劳分配。

　　教师职称评比，评比环节多，耗时费力，各种资料多，且大部分无用，有的老师为应付评比，只好弄虚作假，或花钱请人代写。评比过程中，易滋生腐败，工作人员不公开卡拿索要，但一句“你懂得"，收受财物已是不公开的秘密。作为基层教育工作者，希望废除职称评比后，能有更好的教育措施出台，激励教师教书育人！

　　以职称为基础的等级工资，并没有体现出"多劳多得"，而是"多老多得"。每次财务叫去核对工资，眼睛只敢看自己的，不敢看别人的，唯恐心理不平衡。想想坐在旁边的老教师，和自己上一样多的课，不做班主任，工资却相差几乎一倍，这画面太美。若是废除职称工资，改成按年限晋升，工龄可以占比大些，这样至少还有望头。可以不用为职称评定而焦虑，安心于教学，更不会相互猜疑举报有损同事和谐。记得以前读书时，老师是很快乐的，放学之后就聚在一起打球；现在似乎冷淡了许多，放学之后开车走人。