心理学中的依恋理论认为心理的稳定和健康发展取决于我们的心理结构中心是否有一个安全基地。

　　在我们很小的时候这个安全基地更多地是由妈妈或者养育者来承担的。如果抚养者的功能很好（提供安全的生存环境有足够的情感互动正确的对待孩子的需求等）那么孩子就会在内心积淀内在的安全感对人积累信任在成长过程中当养育者有事需要暂时离开他的时候孩子可以尝试把他的信任用于对新环境的探索尽管这种探索最初的表现形式是一步三回头当他回头看到熟悉的身影还在他的视线范围内他就可以继续往前走慢慢地这种探索的范围会越来越大从离家入学、到外地工作到自己成家立业。

　　根据心理学家的研究约有65%的孩子是这样成长的这样的孩子适应新环境的功能会比较好且更容易通过自己的努力在学业、事业的探索中有不错的表现。

　　还有35%的孩子他们没能从养育者身上得到足够的安全感在实验研究中有的儿童发现妈妈离去时并无紧张或忧虑妈妈回来他们亦不予理会或短暂接近一下又走开表现出忽视及躲避行为有的儿童对妈妈的离去表示强烈反抗当妈妈回来既寻求与妈妈的接触但同时又显示出反抗甚至发怒不能再去玩游戏。

　　安全感的缺失带给他们恐惧、愤怒、失望而对于小小的孩子而言处理这些情绪需要耗费大量的心理能量原本用于向外发展的能量被抑制了转而被调用去处理内心的空洞这个洞若得不到修复会影响他们长大成人之后的人际交往模式。

　　可以说我们的内在世界有多安全就能在外在世界走多远。内心好感觉越多就越容易在外在为自己创造更多的好感觉。而内心好感觉越贫乏在外在世界越难以得到真正的快乐要么只能吹一些虚假的泡泡经不住戳。

　　你的同事他对寻常信息的猜疑拒绝是他内心不安全、高敏感的外在表现。他内在的恐慌像是给他戴上了一幅有色眼镜世界的整体颜色被修改这也会让他在辨别事物色彩的时候显得更加吃力黑的看起像是沾着灰色好的看起来像是坏的。于是他们在现实生活中可能会严苛的指责、挑剔或是提出不近人情的要求。

　　但在他们的内心也深受着拒绝关系与渴望亲近的冲突有些人会发现自己和多数人对这个世界的看法并不那么一致而这种不一致可能带给他们的是被排斥与被攻击。

　　而这种冲突很大可能会影响在职场上的人际关系的发展以及以后道路的宽窄。