1.完全疏忽他人的阐述
凡是表示为在他人讲话时静心写自己的演讲稿，对于他人的阐述全无所闻，并单方面地认为只要表达自己的不雅点就足够了。
2.不友爱地打断他人
当他人在阐述进程中，听到了与自己相左的不雅点便打断他人，起头自己的长篇阐述。凡是准确的做法是记下这些有贰言的不雅点，待对方讲话完后或会商进程中再当令提出。
3.烦琐
繁冗的陈说会令团队成员生厌，并表示出毫无时候不雅念。
4.避免太负面的的说话表述
当分歧意对方的不雅点时，尽可能避免利用“我完全分歧意xx的不雅点”或“xx的不雅点是完全过错的”等表达体例。更合理的表达可觉得，“xx的不雅点固然对比周全地阐发了……，可是在某些方面可能还有改良的处所……”。这里触及到了沟通技巧的一些问题，需要日常平凡的熬炼。
5.搬出教条的模子以期胜过他人
在阐发某些案例时，良多人喜好说：“我感觉这个问题可以用xx模子来阐发”，抛出所谓的“书呆子”、“4p”等等理论，以期说服他人。可是理论永远是理论，取代不了脚踏实地、具体问题具体阐发的方式。用理论模子套活生生的案例从一起头就不会被hr所承认，因为如许会显得你学院派味道太浓，不懂变通，与实际隔离。若是团队成员中有人不懂或者从未传闻这个理论，则提出这个方式的人一定会被减分，因为没有考虑到团队的其他成员。可行的方式是，切忌说出这些理论的名字，而是按照具体问题，综合分歧的模子，删减以后直接从浅近的处所入手，指导其他成员。
6.否认一切，太侵略性的
否认一切他人的不雅点，只认为自己的不雅点是准确的，如许很没有观念。
7.充任带领者是把双刃剑
死力想表示自己的决议计划能力或者带领能力会招人反感;充任带领者的度很难把握，太强则会太aggressive，太弱则又与带领者的应有感化不相匹配。建议没有实足的把握不要等闲测验考试这个脚色。
