提出对策题虽然在近几年国考题目中没有直接出现，但这并不影响对提出对策能力的考察，如2019年考的“概括S市在乡风文明建设方面的举措”和“写一份介绍发展花椒酱产业经验的发言提纲”两道题，都是在归纳概况题和贯彻执行题中间接考察了提出对策能力，甚至在很多综合分析题和作文题目中，也会涉及到对策内容，所以说，掌握提出对策能力不可谓不重要。接下来，中公教育带领大家一起了解提出对策的技巧。

　　一、到材料中找直接对策

　　很多同学读完材料后，也感觉像是在说对策说做法，但不敢确定到底哪些该写哪些不该写。这里需要大家掌握一些对策提示词，见到这些提示词后，我们就可以断定，这里就是直接对策。常见的对策提示词有：要、应该、必须、途径、方法、路子、手段等直接表示做法的词;建议、认为、表示、提出等表示观点的词;加大……投入、提高……力度、完善……设施、健全……制度等动宾短语。遇到这些词之后大家就可以写答案了。例如：2019年国考材料中“S市共投入2000多万元用于文化遗存的修缮和活化。全市现有国家级、省级、市级非物质文化遗产共28项，国家级、省级、市级非遗传承人共27人。S市坚持“一村居一品牌”的工作思路，挖掘提炼村居历史文化特色，打造村居文化品牌活动。”读完材料我们很容易通过对策提示词确定就是在说对策，但我们在具体写要点的时候要分清主次，保留诗词，去掉数据、形容词等修饰语，整理后即为：“修缮活化文化遗存。坚持一村居一品牌思路，挖掘历史文化特，打造文化品牌活动。”

　　二、原因问题、经验教训反推对策

　　材料中的直接对策往往比较好找，那么真正拉分差的则是间接对策。常见的间接对策有两种，一种是原因问题反推对策。如交通拥堵的原因是私家车太多，问题表现在早晚高峰时间段，据此可以通过反推得到“限号限时出行”等对策。另一种是经验教训反推对策。对于材料里面的正面成功案例要学习借鉴其做法，负面失败案例要吸取教训予以避免。

　　如2019年国考材料中：接下来一个多月，挨家挨户到农户家走访，一直在想，贫困地区缺什么?种植、养殖技术老百姓都会，但是“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”，这些问题不解决，村子就难以摆脱贫困。读完材料，可以容易断定“挨家挨户走访”是直接对策，而下面提到的“应该做什么、怎么做、怎么能卖出去”的问题要解决。通过这个问题我们可以反推出对策：明确应该做什么、怎么做、怎么能卖出去的问题。整理之后即为：“明确核心问题。通过挨家挨户走访，明确应该做什么、怎么做、怎么能卖出去的问题。”

　　三、常见补充对策

　　材料里面涉及的对策是我们作答的重点，但也有很多时候材料说的很口语化，就需要我们结合实际进行概括提炼，这里中公教育给大家梳理了部分常见对策词汇仅供参考。

　　1.加大宣传教育。通过条幅、宣传栏、广播、电视、新媒体、网络、座谈会、培训会等方式，宣传法律法规、政策方针、核心价值观等内容，达到提高意识，转变观念，统一思想的目的。

　　2.加大监管力度。开展专项整治活动，严格执法、公正执法，加大处罚力度，提高违法成本，增强震慑作用。

　　3.完善制度建设。完善法律法规，健全规章制度，明确工作标准，制定工作流程等。

　　4.其他方面。加大资金投入、加大财政支持力度，加强人才队伍建设，不断创新，提高技术水平等。

　　这些词的用法是在材料里面出现类似内容的时候，可以自己归纳概括的词汇。

　　总之，提出对策的能力无论是在各个题型的考题中还是在真实的机关事务中都是非常重要的能力，大家要掌握好，最后中公教育祝大家2020国考顺利!